Yari Or
Prof.'in Dr.'in Yari Or
Bildung und Transformation in einer Welt im Umbruch
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Ecology × Education × Decolonizing
Wie müssen Bildung und Soziale Arbeit neu gedacht werden, wenn wir die ökologische Krise und koloniale Verstrickungen gemeinsam in den Blick nehmen?
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Lernökologien & Sozialräume
Wie werden Sozialräume zu Räume, in denen kollektives Lernen und Transformation entstehen können?
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Bildungspraktiken
Kritische, schreib-, körper- und naturbasierte Methoden, die nicht nur vermitteln — sondern verändern.
Meine Praxis und Forschung ist geprägt von einer postmigrantischen und diversitätsorientierten Perspektive — ich bringe diese als grundlegende Haltung ein, die Wissen, Methoden und Raum durchzieht.
Traumasensibilität ist dabei eine grundlegende Praxis: ein Bewusstsein dafür, dass Lernen und Transformation immer auch den Körper, die Geschichte und die Verletzlichkeit der Anwesenden betreffen.
Denken, das Spuren hinterlässt
Meine Arbeit bewegt sich an den Schnittstellen von Bildung, Machtkritik und gesellschaftlicher Transformation. Meine Texte erscheinen als wissenschaftliche Publikationen, Essays und Memoir.
Aktuelles
Hier finden Sie eine Auswahl aktueller Texte, Vorträge und Veröffentlichungen. Für regelmäßige Essays und Reflexionen abonnieren Sie meinen Substack.
Über mich
Yari Or
Ich lehre, forsche und schreibe zu Bildung und gesellschaftlicher Transformation. Seit über 20 Jahren gestalte ich transformative Lernumgebungen, die persönlichen, kollektiven und ökologischen Wandel unterstützen.

Akademischer Hintergrund
Ich bin Professorin für Soziale Arbeit an der Frankfurt University of Applied Sciences und Pädagogin.
Ich habe promoviert in den Lernwissenschaften (Ph.D. Northwestern University, 2007) und interessiere mich dafür wie Menschen lernen und wie Lernarrangements Lernen und Transformation unterstützen können.
Meine Arbeit verbindet Design, Anthropologie (M.A. Freie Universität Berlin, 2001) und gemeinwesenorientierte Praxis, und ist geprägt von trauma-informierten sowie dekolonialen Perspektiven. Ich entwickele Formate, die Unsicherheit willkommen heißen, gelebte Erfahrung ins Zentrum stellen und die emotionalen Dimensionen von Transformation bewusst mittragen.
Ich nutze Design sowohl als Methode als auch als Haltung, um auf soziale und ökologische Krisen zu reagieren – indem ich Räume für echtes gemeinsames Lernen und Transformation schaffe.

Wofür ich stehe
Ich glaube an die Kraft des genauen Denkens. An Bildungsprojekte, die nicht vereinfachen, sondern vertiefen. An Gespräche, die etwas verändern, weil sie die richtigen Fragen stellen. Meine Arbeit richtet sich an Menschen, die bereit sind, Komplexität auszuhalten.

Publikationen
Eine vollständige Übersicht meiner wissenschaftlichen Veröffentlichungen finden Sie auf ResearchGate und Academia.edu.
Aktuelles
Praxisbuch Transformation dekolonisieren
Ökosozialer Wandel in der sozialen und pädagogischen Praxis
Ökosoziale Transformation ist in aller Munde, aber wie können Praktiker*innen im sozialen Bereich auf eine gerechte und inklusive Weise dazu beitragen?
Die Autor*innen dieses Buches laden deshalb auf eine Reise ein zu Zugängen und Praktiken, die die Grundlagen schaffen, um innere und äußere Transformation für eine gerechte Welt zu ermöglichen.
Wir bringen Autor*innen zusammen, die das vielfältige Spektrum sozialer Positionierungen widerspiegeln: – Schwarze, People of Color, Migrant*innen und weiß, queer und cisgender, älter und jünger, bildungsprivilegiert und von Klassismus betroffen. Gemeinsam präsentieren sie eine Vielzahl globaler Stimmen und Ansichten darüber, wie dekolonisierende Ansätze zur ökosozialen Transformation in einem vielfältigen Europa heute aussehen.
Der Sammelband richtet sich an Praktiker*innen, Fachkräfte und Studierende im sozialen und pädagogischen Bereich und an Menschen in Deutschland, die sich selbst als migrantisch, BIPoC, FLINTA* oder queer positionieren und ihre Verbündeten sind, um gemeinsam antirassistische, diversitätskritische und post-humanistische Zugänge in den Praktiken der ökosozialen Transformation Realität werden zu lassen.
HumanNature Städtische Orte zwischen Multispezies-Design und transformativem Lernen
World Design Capital Frankfurt 2026
Was wäre, wenn urbane Räume nicht nur für Menschen gestaltet würden — sondern mit allen Lebewesen?
HumanNature ist ein interdisziplinäres Projekt an der Schnittstelle von transformativer Pädagogik und regenerativer Stadtplanung im Kontext urbaner Ökologie. Gemeinsam mit Anwohner*innen und Bürger*innen entstehen im Rahmen einer Organismendemokratie Räume, in denen Mensch-Natur-Beziehungen neu gedacht und erlebt werden können. Am Standort Senckenberg Museum Frankfurt entstehen experimentelle Lernräume, künstlerische Interventionen und partizipative Gestaltungsprozesse — mit Pflanzen, Tieren und Mikroorganismen als Mit-Akteur*innen des urbanen Raums.
Das Projekt ist Teil des World Design Capital Frankfurt 2026 mit dem Thema Design for Democracy. Atmospheres for a better life. Das Projekt wird geleitet durch das Künstlerinnen-Kollektiv Club Real in Kooperation mit Prof. Dr. Jan Dieterle & Prof.'in Dr.'in Yari Or (Frankfurt UAS) & der Senckenberg Gesellschaft für Naturforschung.
Vorträge & Workshops
Denken braucht Begegnung
Meine Vorträge und Workshops sind keine fertigen Formate. Sie entstehen im Dialog mit dem Anlass, dem Publikum und den Fragen, die im Raum stehen. Ich spreche nicht, um zu überzeugen – sondern um gemeinsam nachzudenken.
Was ich mitbringe: eine fundierte wissenschaftliche Perspektive, Klarheit und die Bereitschaft, auch dort hinzuschauen, wo es unbequem wird.
Vortragsanfragen von Institutionen und Organisationen willkommen — Honorare auf Anfrage.

Vorträge & Workshops

Ecology x Education x Decolonizing Jugend/Krise/Transformation Zukunftsfähigkeit in der Sozialen Arbeit Lernen im Anthropozän Lernen mit der Natur Ökologische Transformation, Diversität und soziale Ungleichheit Mehr-als-menschliche / posthumane Perspektiven in der Transformation Transformation und Widerstand Regenerative Praxis in der Sozialen Arbeit Ökofeminismus & Pädagogik Bildung in und mit beschädigten Ökologien Sozialräume & Lernökologien Sozialräume in der Krise als pädagogische Möglichkeitsräume Transformative Sozialraumentwicklung Co-Creation in krisengeprägten Sozialräumen Bioregionaler Wandel & Soziale Arbeit Ko-existieren in der Krise – Resonanzräume und relationale Resilienz in ländlichen Regionen Wie lernen Gemeinschaften in gesellschaftlichen Krisen? Bioregionale Transformation und Krisenprävention Transdisziplinäre, posthumane und meta-relationale Lernökologien Bildungspraktiken Empowerment Writing Expressives Schreiben als Methode der Sozialen Arbeit Kritische Pädagogik - Zugänge und Grundlagen Peer-Bildung Dekoloniale Perspektiven auf Natur Kritische und empowernde Naturpädagogik Posthumane Pädagogik Regenerative Praxis in der Sozialen Arbeit Dekolonisierung in der Sozialen Arbeit Spekulative Fabulation Zugang & Querschnittsperspektive zu all meinen Vorträgen Kontexte meiner Arbeit Ich spreche auf Fachtagungen, an Hochschulen, in Bildungsinstitutionen, bei Stiftungen und in kulturellen Einrichtungen. Meine Formate eignen sich für Kontexte, in denen kritische Perspektiven und vertiefte Auseinandersetzung gesucht werden. Eine Zusammenarbeit beginnt mit einem Gespräch Wenn Sie mich für einen Vortrag, eine Keynote oder einen Workshop anfragen möchten, schreiben Sie mir.

Beratung & Begleitung

Lernen & transformative Lernumgebungen gestalten

Ich begleite Institutionen und Organisationen, die transformative Lernumgebungen schaffen wollen – ob für eigene Teams, Zielgruppen oder Gemeinschaften. Über 20 Jahre Erfahrung in der Gestaltung von Lernprozessen, verbunden mit wissenschaftlicher Tiefe und kritischer Perspektive. Lernumgebungen gestalten · Sie planen ein Bildungsprogramm, ein interaktives Format oder eine Lernarchitektur? Ich begleite von der Konzeption bis zur Umsetzung – körperbasiert, partizipativ, traumasensibel. Transformation in Bildungsinstitutionen · Curricula-Entwicklung, Leitbildprozesse, strategische Neuausrichtung – für Institutionen, die über Symbolpolitik hinauskommen wollen. Für: Bildungseinrichtungen · Hochschulen · Träger der Sozialen Arbeit · Stiftungen · NGOs · Kulturelle Einrichtungen

Ökosoziale & bioregionale Entwicklung

Ökologische Transformation braucht pädagogische und sozialarbeiterische Perspektiven. Ich bringe zusammen, was selten zusammengedacht wird: Sozialraumkompetenz und einen ökologischen Blick, der die sozialen Verhältnisse mitliest. Transformation pädagogisch denken · Welche Lern- und Bildungszugänge braucht ein bioregionaler Prozess? Ich helfe, die Leerstelle zwischen ökologischem Konzept und menschlicher Begleitung zu füllen. Naturverbindung jenseits der Romantik · Konzeptentwicklung für Programme, die Mensch-Natur-Beziehungen kritisch und machtsensibel gestalten – dekolonial, posthuman, traumasensibel. Denkpartnerschaft · Nicht Prozessbegleitung, sondern Klärung: Was brauchen Sie eigentlich – aus einer Perspektive, die Menschen und mehr-als-menschliche Welt gemeinsam denkt? Für: Kommunen · Umweltbildungsträger · Stiftungen · Gemeinwesen- und Transition-Initiativen

Essays
Schreiben als Denken, Erinnern als Erkenntnis
Das Persönliche ist nie nur persönlich
Meine Essays bewegen sich zwischen Analyse und Erzählung. Sie sind Versuche, das Gedachte und das Erlebte in eine Form zu bringen, die andere zum eigenen Denken einlädt.
Texte finden
Regelmäßige Essays, Reflexionen und Fragmente erscheinen auf meinem Substack. Dort können Sie meine Arbeit verfolgen und abonnieren.
Kontakt
Der Anfang eines Gesprächs
Schreiben Sie mir
Ob Vortragsanfrage, Kooperationsidee oder eine Frage zu meiner Arbeit.
Yari Or (sie/ihr)

Mögliche Anliegen
  • Anfragen für Keynotes, Vorträge und Workshops
  • Kooperationen mit Bildungseinrichtungen, Stiftungen und Medien
  • Interviews und Publikationsanfragen
  • Akademische Zusammenarbeit

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